［農忙體驗］撿土豆趣－丁丁農場

丁丁農場位於：雲林縣元長鄉龍岩村132-13號
農場主人：阿丁哥
在連續幾天陰涼的天氣後，周末是一個好天氣，聽丁丁哥說可以撿土豆，而且撿到都是我的，就即興安排去雲林的元長鄉撿土豆趣～～

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Google地點帶著我繞了一圈，其實如果走新港的外環道，很快就到了。
一到了雲林縣，就能明白"嘉南平原＂為什麼叫平原了，一望無際的農田，在初冬暖陽的照映下，綠油油的農作物，閃著光芒。一路上都可以看到家家庭院都在曬土豆，土豆是日曬的啊，馬上跟日曬麵連想在一起，那．．．還需要烘熟嗎？心中有些小欵問。眼前看著有些田已經收了，但為什麼還是有很多人在田裡彎腰呢？等一下一併請教阿丁哥。

 圖一：不要告訴丁丁哥，名字打錯字唷～～

很謝謝阿丁哥的坐陪，他說明這一時節，是第二期土豆收成的時間，一早六點多，農家就開著車收完土豆了，但機器採收還是會留下很多土豆，所以左鄰右舍的伯伯婆婆們，就會拿著布袋到田中撿土豆，隨便撿就有一布袋，而且．．．撿到就是你的。
還好我很識相的穿了輕便布鞋及衣服，在熾熱的陽光下，巡邏著看看有沒有土豆可以撿，前面的阿婆，才一個小時，就撿了半布袋了。看到晚來的我們（其實也沒多晚，早上十點多），熱情要想分土豆給我們。不用啦，謝謝阿婆，自己撿卡趣咪。

農家很願意在機器收後，開放自己撿土豆，因為農家預計要進行輪種了，所以撿乾淨是最好的。這也就是為什麼今天我們會來這兒撿土豆了。
只是．．撿了土豆，我要拿這些土豆什麼呢？
吃掉？當然是吃掉，但怎麼處理？先洗淨嗎？還是撥開只留仁呢？嗯，不管，先撿再說。
 
圖上：機器開過後，還是有很多土豆沒有被採收


圖：家家庭院都在曬土豆

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這是土豆的加工廠，要人工撿選土豆，不良及不優的土豆，都要人工選出。

   
土豆利用145~155度的低溫，烘焙土豆後，再用風力篩選不良的土豆，好的會留在近處，不好的會被吹至較遠。
 
圖下：元長鄉地方耆老：沈副總。
沈副總端出得獎東方美人茶請我們，並且高興分享太陽能電池，親身落實環保愛地球的觀念。聽他一席分享，濃縮了三十年工作經歷。受益良多。
 
圖上：黑土豆邊兒是像花金剛的土豆。是元長鄉的另一個農業袐密武器

圖上：綠色小屋，太陽能發電的屋頂，及雨水收集系統的示範屋

圖上：太陽能電池，曬半天，led燈可發光八小時，真是好點子

 
圖：有機農園



圖：這是會一天大一寸的秋葵

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阿丁哥解說著土豆的成長與農作物的種值過程，有機種值的菜就是蟲吃完了，再給人吃~~嗯，真是愛地球的最高表現。有機菜少了化肥，成長較慢，因此收成期會較長，無法速成，這也是為什麼有機菜吃起來口感較粗絲的原因。
謝謝今天阿丁哥的農村解說，半天的農村遊結束囉。～～
對了，我今天拾土豆的成績大約撿了四斤，徒手撥土豆仁，花了四小時～～～就邊看金馬獎邊撥，竟也撥完了。 撥完後，看著黑魯魯的手指，可能要一週才會洗得乾淨吧^^

悠遊卡付火車站票的購票證明怎麼列印?

火車電子票證乘車業務-http://www.railway.gov.tw/tw/cp.aspx?sn=7455
使用悠遊卡可以刷火車票,在趕車時，不用跑去買票，就可以用悠遊卡直接刷進入月台，但是如果要證明，怎麼列印呢？第一次我跑去問列車站長，可能我問的時機不對，一臉不耐煩，直說：照著步驟就可以印列了。但是，照什麼步驟呢？在哪兒照步驟呢？一肚欵問，回來上台鐵官方網，還真不好找，所以把網址列出來。有需要的人，照著網址所列，就可以列印出購票證明了。
[悠遊卡買火車票，火車購票證明列印, ]

 粉絲專頁人數太多,要移除粉絲怎麼做?要移除特定粉絲?
 第一種方式:從管理員介面封鎖
先登入FB粉絲專頁，在管理員介面中，[新收到讚]右邊有[顯示全部],點按下去
 

•全出現有按過讚的粉絲,在名字右邊,有一個X,按下會出視對話視窗

•勾選永久封鎖方塊，然後點擊確定

   

不勾選[永久封鎖],直接按下[確定],粉絲會直接不見,人數少一人,在[封鎖名單]上會看不到移除的粉絲

勾選[永久封鎖],直接按下[確定],粉絲少一人且會進入在[封鎖名單]

若要查看您專頁封鎖的所有用戶，請點擊專頁上方的 編輯專頁，然後從下拉式功能表中選擇查看被封鎖的用戶。

 

   

上圖是管理員針對用戶,按下[永久封鎖]的名單

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從專頁上移除和封鎖某人的差別在哪？

•當您從專頁移除某人時，他們就不再是說讚的粉絲。如果不想要某人繼續在動態消息中追蹤專頁的貼文，這是一個不錯的選擇。不過，專頁為公共空間，且您已移除的用戶可再次選擇對您的專頁按讚。

•當您從粉絲專頁封鎖用戶，他們仍能對專頁按讚，並在 Facebook 的其他地方分享將您專頁的內容，但他們將無法再在您的專頁貼文，或是對專頁的貼文留言。建議您封鎖不斷在您專頁上張貼垃圾訊息的用戶。

第二種方式:從專頁動態時報上的貼文

•在粉絲頁的動態時報上，將滑鼠懸停在要封鎖對象的貼文上，然後點擊 x

•點擊刪除

•點擊刪除並封鎖用戶

第三種方式:從回應

•將滑鼠懸停在要封鎖對象的留言上，然後點擊 x

•點擊封鎖 [用戶名稱]

[如何行銷自己]奶酥狗聞香討食 7年天天報到

新聞如下:http://ppt.cc/t9~f

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 自由時報記者黃明堂／台東報導〕池上鄉有隻出名的「奶酥狗」楊小毛，每天跑過幾條街，固定到手作土司坊門口守候，只為等候一球鮮奶酥，連土司坊搬家，牠都聞香找到新店址，一吃就是7年。

池上鄉有間知名手作土司坊，一條土司180元起跳，仍在網路及電話熱賣，訂單往往要數月，甚至1、2年才出貨，唯獨奶酥狗享有特權。

土司坊主人潘金秀說，大約7年前，她剛自創土司坊時，就有一隻小狗臉朝裡頭蹲坐門口，持續好多天，她都不知道，直到有鄰居告知那隻狗天天來報到，她試著拿各種食物給牠，牠都不要，最後拿了奶酥球，才含在嘴裡跑回家去，從此，只要土司坊開門，牠都來報到，從小狗吃到現在變大狗。這7年來，土司坊搬過家，狗主人也搬過家，但楊小毛都找得到土司坊。

楊小毛的主人潘美珍說，牠是兒子撿來的流浪狗，剛收養時瘦小且皮膚不好，經家人照料，現在又大又健康。牠最愛吃這家土司坊的奶酥，因為常常免費吃，她很不好意思，曾試著買其他店的奶酥給牠，但牠一含就吐掉了。牠有時還會含著奶酥跑回家後，藏在兒子的棉被裡，兒子一進被或一翻身，就壓爛了。

楊小毛擺脫流浪狗的命運，不但天天享有奶酥，在家也受到主人呵護備至，連年夜飯，都可以跟家人坐著一起吃，逢生日也必有奶酪可吃。

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剛看到這則新聞時就在想這好熟啊,就是那間愛戀65度的手作土司坊啊~
耶這也可以上yahoo新聞耶,因為我不是生活在當地,所以他們鄰居說的事,我也不知是真是假,但當她說出來時,這隻狗己是她的寵物了,
先不論事實真相,但光聽到,就覺得好可愛的狗哦,那家吐司一定很好吃~^^~
大家也想一下自己的有什麼故事可以說出來,分享給朋友知道吧~讓故事為你做宣傳~
對了,其實這則新聞是現在才刊登,但是找其他網頁,是不同事件的宣傳,如下:

1)烘焙業與池上農契作 旱地試種小麥

2)85度 C告不成,65度C繼續賣吐司
3)田間隱藏版「幸福麵包」─愛戀6 5 ℃

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看完後有什麼想法? 快點想一個故事說給大家聽,而且最好說給記者聽~

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文化部辦理103年度「文化創意產業補助計畫」申請及審查作業

http://www.moc.gov.tw/notice.do?method=findById&id=1222766686857
依據：本案係依「文化創意產業發展法」（以下簡稱「文創法」）第12條及「行政院文化建設委員會協助獎勵或補助文化創意事業辦法」（以下簡稱「本辦法」）規定辦理。

公告事項：

一、申請人資格：須具備符合「文創法」第3條所指之各產業別，且符合「本辦法」第2條規定之資格條件。 

二、申請途徑： 符合前點資格者，直接向本部提出申請。 

三、申請類別： 

（一）申請之計畫依欲完成之商品樣態分為二類︰ 

　　　1. 實體類商品：商品使用價值的載體型式是實物或數位化型態，可脫離生產者、設計者與消費者獨立存在，如︰杯子、家具、出版品、圖庫等。 

　　　2. 非實體類商品：不屬於實體類商品者，均歸於此類，如︰商業演出、演唱會、經紀授權等。 

　（二）各類依申請補助重點，分為下列三組，申請人應評估自身發展狀況及計畫主要執行　內涵勾選其中一組： 

　　　1. 研發生產組：

　　　具備掌握文化內容核心價值之創意創新研發能量與關鍵技術，並對市場需求有拓展的實績或潛力，以「打造臺灣自有品牌」為目標，具有商品化及產業化效益之明確可行之研發生產計畫。 

　　　2. 品牌行銷組：

　　　具備一定研發生產與市場拓展的實績或潛力，對打造臺灣國際文創品牌具前瞻願景，並切實可行之品牌行銷計畫。

　　　3. 市場拓展組：

　　　具備一定研發生產與品牌行銷的實績或潛力，對拓展國內外文創市場具有前瞻願景，並切實可行之市場拓展計畫。

四、彙整申請統一審查時間及方式： 

　　（一）自公告日起至102年12月16日止徵件，並擇期進行審查，本年計畫執行期間預計自核定日起至103年11月30日止。

　　（二）申請人應檢具相關登記立案證明文件影本1份、計畫申請表1份、計畫書8份及電子檔光碟1片，採掛號郵寄（掛號郵寄者以郵戳為憑，郵戳日期以截止日為限）或專人送達方式（以本部收件時間為憑）向本部提出申請。寄送地址：台北市100中正區天津街2號3樓╱文化部 文創發展司 產業應用科(103年度「文化創意產業補助計畫」）收。 

　　（三）計畫書內容應符合「本辦法」第8條第1項各款規定之事項。 

　　（四）本部受理申請案之申請資料及附件，不論是否同意補助，均不予退件。

五、審查規則：本案評選依序為「資格審查」、「技術審查」及「決審」。 

　　（一）資格審查：本部依據規定之申請資格、計畫書格式、所附文件及經費編列等要項進行審查。

　　（二）技術審查：本部遴聘專家及學者組成技術審查小組審查計畫書，並得視需要安排提案單位進行簡報，提出建議決審名單及建議補助金額。

　　（三）技術審查之審查基準，除依本辦法第9條規定辦理外，並應審酌下列事項： 

　　　　1. 研發生產組 

項次	審查重點	說明	配分
一	原創與生產	商品化效益與市場規模、產品之原創性、生活價值、文化內涵、跨界合作、創意豐富度、附加價值等。	百分之四十
二	品牌行銷	品牌化之故事性、特色、定位與市場經營策略等。	百分之十
三	市場拓展	品牌知名度、現有通路與銷售實績、市場拓展策略(如:國內外參展、進軍國際市場規劃等)。	百分之十
四	計畫合理性	實施方法、時程、經費、人力配置(如：專職與兼職之比例、高低階與薪資之分配等)、預期成果與產業績效等。	百分之二十
五	經營管理實績	資本額(請自行列出公司資本額供審查參考但不列入評分)、得獎紀錄、營業額、市場佔有率、重大成果、創新模式等	百分之二十

　　　2. 品牌行銷組

項次	審查重點	說明	配分
一	原創與生產	產品之原創性、生活價值、文化內涵、跨界合作、創意豐富度、附加價值等。	百分之十
二	品牌行銷	品牌效益與市場規模、品牌化之故事性、特色、定位與市場經營策略等。	百分之四十
三	市場拓展	品牌知名度、現有通路與銷售實績、市場拓展策略(如:國內外參展、進軍國際市場規劃等)。	百分之十
四	計畫合理性	實施方法、時程、經費、人力配置(如：專職與兼職之比例、高低階與薪資之分配等)、預期成果與產業績效等。	百分之二十
五	經營管理實績	資本額、得獎紀錄、營業額、市場佔有率、重大成果、創新模式等	百分之二十

　　3. 市場拓展組

項次	審查重點	說明	配分
一	原創與生產	產品之原創性、生活價值、文化內涵、跨界合作、創意豐富度、附加價值等。	百分之十
二	品牌行銷	品牌化之故事性、特色、定位與市場經營策略等。	百分之十
三	市場拓展	商品產值與市場規模、品牌知名度、現有通路與銷售實績、市場拓展策略(如:國內外參展、進軍國際市場規劃等)。	百分之四十
四	計畫合理性	實施方法、時程、經費、人力配置(如：專職與兼職之比例、高低階與薪資之分配等)、預期成果與產業績效等。	百分之二十
五	經營管理實績	資本額、得獎紀錄、營業額、市場佔有率、重大成果、創新模式等	百分之二十

　（四）決審：

　　本部遴聘專家及學者組成決審小組，辦理決審事宜，衡量整體計畫之文化創意內涵、發展潛力及可行性，就技術審查之建議進行研議及確認，並得邀請進入決審單位進行簡報。

 （五）為確保審查作業之公平性及保密性，相關人員應遵守保密及利益迴避原則。各評審　委員如有行政程序法第32條及第33條規定情形者，應予迴避。

六、獎勵補助內容： 

　　（一）決審通過者，獎助名額依每年預算及實際申請案件之審查情形而訂。 

　　（二）各申請類別之計畫執行時程與補助金額上限如下表： 

計畫類別	計畫執行時程	補助上限
研發生產組	自核定日起至103年11月30日止	每案補助上限新臺幣壹佰伍拾萬元
品牌行銷組	自核定日起至103年11月30日止	每案補助上限新臺幣貳佰萬元
市場拓展組	自核定日起至103年11月30日止	每案補助上限新臺幣伍佰萬元

　　（三）本案不補助屬資本門之機械設備費、行政管理費、人事費等屬產業基本營運之經費。 

　　（四）各申請案之審核結果，本部核定後正式函知申請人。惟相關補助金額需俟立法院預算審議結果而定，本部得視實際情況酌減或停止補助。 

　　（五）受理審查之計畫，若當年度預算用畢，得由申請人撤件或於審查通過後，延至次年度簽約執行。 

七、如同一案件，分別向二個以上機關提出申請補助者，應列明全部經費內容、向各機關申請補助之項目及金額。各申請計畫已獲得政府機關補助之項目，本部不再重複補助；若於核定後查知該計畫有重複補助之項目，本部將取消補助並限期追回補助款。 

八、本計畫核定補助之各計畫須於執行期間內完成，因特殊因素無法如期執行完畢，至遲應於原定
　　結案日前1個月向本部申請計畫展延及經費保留，經本部同意後始能賡續辦理。 

九、撥款及核銷： 

　　（一）獲核定補助之計畫將於契約中由本部依計畫期程，明訂期數分配、撥款比例、工作報告繳交及經費核撥等規範。 

　　（二）依第8點申請計畫展延並獲本部同意之受補助單位，依展延期程另訂協議書，並重訂剩餘補助款之撥付期程。 

　　（三）補助款應專戶儲存專帳管理。經費結報時，除應詳列支出用途外，並應列明全部實支經費總額及各機關實際補助金額；如尚有結餘款，應按補助比率繳回國庫。 

　　（四）若因年度預算被刪除等不可歸責之因素，得調整補助金額或為其他處置，執行計畫不得異議，且不得對本部或本部委託之機構提出損害賠償或其他任何請求，惟可提出終止契約之申請，並經審查同意後終止契約。自籌款應依計畫書及契約之約定運用。 

　　（五）本項補助款應依預算科目核實動支，所送核銷之原始憑證支用內容及單據（發票、收據）　日期應與計畫執行期間相符。 

　　（六）受補助經費中如涉及採購事項，應依政府採購法等相關規定辦理。 

十、諮詢輔導：

　　本部及經本部授權單位得於各補助計畫執行期間，於預先通知後辦理訪視，並提供相關諮詢輔導服務。 

十一、考評： 

　　　（一）核定補助之案件，應依計畫內容確實執行，本部得就計畫之執行進行考評，並列為未來補助審核之依據。 

　　　（二）本計畫之補助款應專款專用，不得任意變更用途；經核定之補助案，若計畫變更或因故無法履行，應即函報本部核准。 

　　　（三）經核定補助之案件未按規定繳交成果資料、成果資料品質不良或延遲核銷經費等，本部將列為未來補助審核之重要參考。 

　　　（四）本補助計畫相關文宣資料（包括邀請函），應於明顯處載明本部為指導贊助單位；相關宣傳、記者會、產品發表會及開閉幕式等重要活動，應於2週前通知本部。辦理宣傳推廣
　　　　　　活動著有成效者，本部將列為未來補助審核之參考。 

十二、本補助計畫之各項記錄作品（含文字、照片、影像、紀錄片等）、劇本、文字紀錄、書籍及影音資料等著作，受補助者應授權本部及經本部授權單位得不限時間、地點及方式運用於各項政策推廣、書籍出版、媒體宣傳等活動。 

十三、申請計畫自投件申請日起即不得就申請行為、補助計畫、補助金額與申請人之其他商業行為作不當連結、進行不當宣傳或為其他使人受誤導或混淆之行為。 

十四、本部為推動具有特殊文創價值及時效性之政策，得依實際需要專款補助相關計畫。 

十五、申請者如有違反「本辦法」、中央政府各機關對民間團體及個人補（捐）助預算執行應注意事項、本計畫及其他法令規定者，本部得依情節輕重追回部分或全部補助款項，並於2年內不受理其申請案。 



　　　　　　聯絡人：楊小姐、廖小姐

　　　　　　電　話：（02）3356-8068、（02）3356-8156




　　　　　　　

附加檔案： 計畫申請表、計畫書參考格式 

101-102大專院校數位學習人才培育及推廣服務計畫(南區)-成果發表會

◎ 如果您想了解教育部目前數位學習的政策？
◎ 如果您想了解其他學校數位學習在做什麼？
◎ 如果您想知道數位學習可以做什麼？
◎ 如果......

本計畫預計辦理「南北區期末聯合成果發表會」，活動內容包含教育部推動
數位學習人才培訓之成果展現以及目前積極推動數位學習之學校經驗分享，
詳細議程請見計畫網站。

時間：102年11月14日(四) 09：00~16：00
地點：文化大學大廈館 B1 國際會議廳(台北市大安區建國南路二段231號)

主辦單位：教育部資訊及科技教育司
承辦單位：國立中正大學資工系/淡江大學
※ 活動公文已於102.10.08發函至各校(校習字第1020009246號)

活動議程
報名網址

若有問題歡迎來信或來電詢問


國立中正大學資工系
數位學習科技研究中心敬上
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 南北區期末聯合成果發表會

一、活動目的：

    本「數位學習人才培訓及推廣服務計畫南北區期末聯合成果發表會」主要目的為匯集本專案計畫成果、擴散數位學習推廣成效。發表會中包含展示跨校合作及推廣諮詢服務成果與種子教師教學應用成果等，期待吸引更多大專校院教職員或行政主管投入數位學習領域推動，並且落實於校內業務執行。

二、主辦單位：

教育部資訊及科技教育司

三、承辦單位：

國立中正大學資訊工程學系/淡江大學

四、活動時間：

102年11月14日(四) 0900-1600

五、活動地點：

文化大學進修推廣部 大廈館(台北市大安區建國南路二段231號)

六、參加對象：
國內大專校院具有推動數位學習意願與熱忱之行政單位主管與行政人員、校際合作學校、種子學校教師之製作數位教材團隊，包含教師、助教或行政人員，約120位。

七、報名網址：
線上報名(已關閉)
活動議程下載

議程表
時間	主題內容	講師
0830-0900	報到
0900-0930	來賓致詞	教育部資訊及科技教育司 劉文惠副司長
0930-1030	【專題演講】磨課師與數位學習	磨課師分項計畫召集人 劉安之校長
1030-1050	茶敘時間
1050-1110	【南區計畫成果報告與     培訓教師後續追蹤分析報告】	國立中正大學 資訊工程學系 游寶達 教授
1110-1140	【北區計畫成果報告與     培訓教師後續追蹤分析報告】	淡江大學學習與教學中心 遠距教學發展組 沈俊毅組長
1140-1230	【跨校夥伴數位學習執行經驗分享】	(南區) 報告人： 中華科技大學 遠距教學組 李柏堅組長 (北區) 報告人： 銘傳大學 電腦與通訊工程學系 王穎聰講師  聖約翰科技大學 數位文藝系系主任 吳順治副教授
1230-1330	午間餐敘
1330-1530	【南北區種子教師     教學應用成果分享】	南區種子學校： 1.王瑜琦助理教授 (義守大學生物科技系) 2.陳貴麟教授 (中國科技大學通識教育中心) 3.方素真講師 (正修科技大學數位多媒體設計系) 北區種子學校： 1.曾麗玉講師 (中華科技大學通識教育中心) 2.李民賢助理教授 (元培科技大學餐飲管理系)
1530-1600	【分享與交流】	教育部資訊及科技教育司 劉文惠副司長

[Pinterest]什麼是瀑布流?Pinterest-style layout

[Pinterest]什麼是瀑布流?Pinterest-style layout
以大量的直式版面為主，當瀏覽器捲軸拉到頁面底部時會自動加載圖片。
瀑布流的佈局方式展現的內容通常是扁平化、瑣碎的東西；首先吸引人的應該是圖片^^
[資料來源]http://www.naipo.com/Portals/1/web_tw/Knowledge_Center/Editorial/publish-98.htm#1

[Pinterest]將流量轉成現金－推出企業帳號

[Pinterest]將流量轉成現金－推出企業帳號
2012年11月Pinterest首度推出企業帳號。代表該網站將加速商業運作，今年2013則出Pinterest web analytics 的新功能，讓企業用戶可以掌握有多少人從網站訂閱內容，也能獲得用戶從自己網站轉載等數據，還可以查看釘板的相關數據。
對企業來說，Pinterest可以幫助他們找到更多潛在的消費者，也能夠協助銷售商品或建立品牌形象；用戶則透過該網追蹤商家的最新資訊。Pinterest儼然是新的溝通管道。
http://business.pinterest.com/analytics/

Pinterest具有超越Facebook潛力的原因？

Pinterest具有超越Facebook潛力的原因？
如果說Facebook的核心是社交圖譜(Social Graph),那麼Pinterest的成功關鍵就是掌握了大眾對於興趣的探索與分享了。
或許是迷人的圖片特別容易吸引女性的關注，不同於一般新創網站總是以男性用戶為主，Pinterest有高達79%的用戶都是女性。
另外，Pinterest網站本身雖然還洧很明確的商業模式，但導購的能力卻相當驚人。
以轉換率來說，由該站導引到其他電子商務的轉換率高達41%，遠比Facebook37%還來得高，其中的關鍵自然就在於一張吸睛圖片。

什麼是Pinterest?
http://www.pinterest.com/
小檔案
Pinterest 是一個以圖像化為主軸的社交網站，和Facebook,Twitter等競爭對手最大的不同，是除了以圖片作為主要的基調外，還有獨特的瀑布流設計介面。我們可以把它視為一個大型的網路剪貼簿，網友們可以將感興趣的事物，用圖釘釘在釘板(Pinboard)上，只要簡單的拖拉和勾選，就能夠和擁有相似興趣的朋友們一起分享和討論。

［網路行銷例子]劉麵包廠－台中人回憶

討論對象:劉麵包廠http://www.nutricom.com.tw/
值得關注原因: 近九旬老翁也搞網路行銷，各大新聞、blog都有他的報導
在google打入關鍵字[劉麵包廠]/[劉伯伯]，出現上萬筆的資料，一一點入詳看，原來劉伯伯是研發的蘋果麵包的創始者，哇，我小時候的回憶之一。每一篇關於劉伯伯的報導都是很正面的甚至於，有人ptt上問：有沒有劉伯伯的八卦，這也算是另一種角度的行銷吧，我也好奇點入，當然沒有啊，沒什八卦，但也吸引我的目光。
仔細分析一下他的成功：
產品力：當然是首選，劉伯伯很注意健康，所以他的產品一定也很優
行銷力：上第四台打廣告，參加公益活動，舉辦活動，劉伯伯一樣都不少，很努力的宣傳
持續的新消息/新作為：這點我也認為很難，但劉伯伯也做到了，好像每隔一段時間，就會新聞出現，像是有人採訪、公司擴展等。
如果我是經營者，我能不能持續有新消息出現，讓舊雨新知知道我呢？
 

facebook怎麼 tag朋友?在照片上加標籤

facebook怎麼 tag朋友?在照片上加標籤的方法是：在動態時報上po文或者回應時，可以在先打入一個@，再打facebook名稱的第一個字，就會有列表選項讓你選，看照片是哪個帳號，就可以點選加入tag了。
如下圖所示：

 

[網路行銷例子]愛戀65℃湯種麵包

討論對象:愛戀65℃湯種麵包
http://blog.xuite.net/shiow0314/shiow0314
值得關注原因: 等了半年還沒吃到這家吐司
今天分享到這家吐司專賣店，讓位在後山的小店也能借著網路行銷力量，把吐司賣到全台灣，而且訂單多到還要在blog中公告　^^
   

在blog的首頁上，公告了工作時間，讓有興趣的人可以知道店家相關訊息。
這家生意這麼好，那到底怎麼賣的？
我認為好產品是一個成功行銷的首要要素。吐司沒有任何的添加品，光是好食材創造的好味道，打開了消費的嘴，再打開了消費者的口袋，接著就要不斷和人交流了。至於怎麼交流呢？有一句台語說：去別人家踏踏，寒暄一下，讓陌生人能有很多管道可以認識你。
所以實體生活，去別人敲門、互約活動等這樣的交流我們常做，那網路呢？我們就可以在雙方或朋友的FB、BLOG、LINE網誌、EMAIL、論壇上，不管是與新舊友互動、自我推銷、新品發表、發起活動等，都是可以發掘知音與成為忠實客戶的好方法^^

The police replayed footage of the accident over and over again. 警察一遍又一遍地重放事故的影片

ü影片名:mentalist

ü神勇的女主角辦案仔細:I looked through the footage the night of the muder.

üFootage和video意思不太一樣

üFootage的是連續影像,是原始資料

üVideo指的是節目,已剪輯過的

• 
  
  ü例-[獨家鏡頭]要用video還是footage來表示?
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  üThey are planning to show exclusive footage from this summer‘s festivals.他們準備播放今年夏天節日慶典的獨家鏡頭

A Full house. 客滿耶

ü影片名:mentalist

üJane又要辦案啦,這次來到表演廳,客滿耶,於是他說:Excellent. A full house

ü如果一家店滿滿都是客人,也可說:A full house.

老師們,上課囉,今天用join net一起來討論交流
還好有同步平台,我可以隨地上網和大家一起討論
有科技真好~

教育部數位認證經驗交流會－個案討論

為了今天交流會，準備了很多實際數位教材/課程認證的表單填寫案例，考量到智財權與隱私權問題，所以在準備講義時，花了一些時間去撰寫"不完美"的數位認證自評表，做足了梗，要讓現場老師去破梗!!
把參與老師分為三組，中間穿插有送認證經驗的的老師，依具現場活動進行，看來今天的梗讓老師更能參與其中。
今天個案討論研習，成功!!!
 
 
 
 
在場參與的學校的老師來自嘉義大學、宜蘭大學、大葉大學、正修科大、中華科大、弘光科大、高苑科大等
^^end

有3C控的老師們,數位學習上的科技啊,與時俱進,但還是以學生為中心

今天的教育部認證交流會在風光明媚的台中公共圖書館舉辦
會前，我開玩笑的跟黃朝曦老師問：請問您今天是不是全裝備外出？
看來智慧型手機不只一支，這個包包中是不是有WEBCAM/耳機麥克風/平板/智慧型手機..等高科技產品?
許政穆師一起大笑，在資工領域的教師，進行數位學習的經營，
不論是製課或經營線上課，都會把上課的工具，應用在日常生活中，
不止是3C控，也是網路控。
大家一起聊起配備，話匣子就打開了，今天聊到如何利用YOUTUBE直播、SKYPE、Join.me等工具，進行遠距教學。
現在學習己不限在固定教室內了，網路工具愈來愈多且免費，學習者己經習慣用line、skype、youtueb等社群網站來進行學習。
還不會這些網路科技的老師們，要加油了
^^~END

facebook粉絲頁，管理者可以直接私訊聯絡聯絡粉絲嗎？

粉絲頁管理者不能直接發訊息給粉絲，

除非粉絲曾經有以[訊息]跟管理員聯絡過，
管理員可以在[收件匣]與有發訊的粉絲頁進行互動
[收件匣]在哪？
在粉絲頁中，右上小花的旁邊/首頁，點了[首頁] ，在左邊有

收件匣訊息


資料來源：https://www.facebook.com/help/255700674532721/

粉絲頁的管理員角色，職務有什麼不同？

多人管理一個粉絲專頁時，仍舊保持條理。

專頁管理員有五種不同的角色，每一種都有不同權限。

只有總管理員可以更改管理員的角色。

所有管理員都預設為內容召集人。

以下圖表概述 5 種管理員的角色（橫向）以及他們的權限（直向）：

 註：一個專頁可以擁有的管理員並沒有數量限制。

	總管理員	內容召集人	版主	廣告主	洞察報告分析師
設定管理員角色	✔
編輯粉絲專頁和新增應用程式	✔	✔
以專頁身分建立貼文	✔	✔
回覆及刪除留言	✔	✔	✔
以專頁身分傳送訊息	✔	✔	✔
建立廣告	✔	✔	✔	✔
查看洞察報告	✔	✔	✔	✔	✔

連

如何讓Google、Yahoo等搜尋引擎找到我的Facebook臉書動態訊息時報

我的Facebook動態時報的訊息，
想要被Google、Bing或yahoo等搜尋引擎找到的話，要從哪兒去設定？
可以在穩私權那兒設定~

登入Facebook後，右上方有一個＂鎖＂的圖示，點入，再選定＂顯示更多設定"
 
在＂穩私＂點入後，[誰可以搜尋我?]
如果想讓搜尋引擎能搜尋動態時報內容,就在此欄位開啟功能;
相反的,如果不想讓搜尋引擎找到,不要開啟功能~~
 

HDV高清攝影機當成電腦即時視訊來源要怎麼設定?

HDV高清攝影機當成電腦即時視訊

HDV高清攝影機當成電腦即時視訊來源要怎麼設定?

問題：曾老師因為咕嚕佈道教學需要，想要用HDV　當成電腦／筆電的視訊來源，

而不要以網路攝影機當視訊來源，要怎麼做呢？

如果，以筆電/電腦配上收音用的麥克風，加上HDV，並且以Skype/ google handouts/ 等免費線上同步會議平台，
把一個會場中的活動，利用網路傳播出去，要有什麼設備才可以呢？

1.準備的設備有：

• >高清攝影機HDV（在此準備SONY HXR-NX70N)
• >影像擷取卡(在此準備UPMOST 　UPG307影像擷取卡)
• >電腦(WIN7,　有USB插槽，PCI音效卡／一定要能連上網）
• >無線麥克風組SONY UWPV1 一組

2. 安裝影像擷取卡驅動程式:

影像擷取卡目前有HDMI /USB3.0的型號，但目前我手上這一款UPMOST購入已有二年，就拿來加減用一下。
電腦系統是WIN7 64bit,所以一定要安裝UPSMOST UPG307的驅動程式，電腦先不插上UPG307,
先安裝驅動程式，安裝後電腦重開機，重開機後再接上UPG307。
 
圖上　設備接上電腦
圖下　左一：hdv　　 左二：　hdv的視訊線　　右：UPMOST UPG307
 

註：影像擷取卡也有支援高解析度HDMI的型號，如

Epiphan　DVI2USB 

登昌恆 MPB710 USB3.0影像擷取 

 

3.硬體預備：

視訊部分：高清攝影機HDV接上視訊線再接UPG307
音訊部分：SONY UWPV1　直接接在音效卡的MIC IN

4.連上　Google handouts後就可以發起直播會議了。

我以handouts錄下來的畫面。

5.在一個較大的會場中，有了以上的配備，就可以利用HDV去ZOOM IN/OUT，

把全場的狀況發送到全世界去囉～

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快點到活動網頁了解活動辦法喔！

http://i.eplus-pro.com/taioil/forHBMSP/102/index.html (如本網頁無法開啟，請參閱附件PDF說明)

 

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主辦單位：科學工業園區管理局 新竹生醫園區辦公室承辦單位：國立中正大學資工系 游寶達教授專案團隊活動聯絡人：國立中正大學資工系 張小姐 (05) 2720411分機33133、miameow12@gmail.com

A.  新竹生醫數位學習網：http://bio.colife.org.tw/B. 知識大講堂：http://knowledge.colife.org.tw/bioC.  生醫數位學習 facebook 粉絲專頁：http://tinyurl.com/8tk5p68