助人專業倫理MOOCs課程介紹

助人專業倫理MOOCs課程介紹

課程名稱：助人專業倫理

講授: 王智弘/國立彰化師範大學

來源：台灣全民學習平台Taiwan Life http://taiwanlife.org 

課程網址　http://taiwanlife.org 在搜尋區打入關鍵字: 助人專業倫理　開課時間2016/03/03 ~ 2018/12/31　18小時/6週 (已經開始)

[什麼是MOOCs?和OCW有什麼不一樣？]

如何觀看：在平台註冊後，即可登入平台選課，通過後即可觀看。

圖一　註冊後的登入學習區

圖二　平台左邊有影音及教材/須按[繼續才能點開教材觀看]

課程說明：課程視頻、講義採隨到隨學的方式進行（自我學習），可自行安排學習時間與地點，自行規劃學習進度。課程中無授課教師與助教參與，也不開放測驗、討論區、與證書等功能。除非授課教師要求下架、又或是重新開課等情況，才會暫時關閉課程。

教材畫面在主框架內，在方便性略差；在講解的速度及內容，具其要述的專業度。教材段落切分為有的段落太小，大部分課程長度有在10分鐘上下。

課程觀看方式：線上觀看

課程目標

一、增加對倫理問題的敏感度(辨識能力)

二、增加對倫理問題思考推理能力(判斷能力)

三、發展對倫理問題的道德責任感(行動能力)

四、提高對倫理決策過程中模糊情境的忍受力(行動能力)

五、增強採取倫理行動的自我強度(行動能力)

六、增加對倫理問題的創意解決能力(行動能力)

七、增加對倫理議題的探討能力(研究能力)

課程大綱

第1週:第一單元 - 助人專業倫理概念

第2週:第二單元 - 知後同意的倫理考慮

第3週:第三單元 - 雙重關係的倫理議題

第4週:第四單元 - 保密、隱私權、溝通特權以及預警責任、舉發的倫理議題

第5週:第五單元 - 價值影響與多元文化的倫理議題

第6週:第六單元 - 結束或轉介的倫理問題

 

關鍵字：助人專業倫理、免費數位課程、MOOCs、數位學習、數位課程、數位教材、開放式課程

正向心理學-（2017夏季班）MOOCs課程介紹

正向心理學-（2017夏季班）MOOCs課程介紹

課程名稱：幸福入門－正向心理學（2017夏季班）

講授: 吳相儀/高雄醫學大學

來源：台灣全民學習平台Taiwan Life http://taiwanlife.org 

課程網址　http://taiwanlife.org 正向心理學 在搜尋區打入關鍵字: 開課時間2017/08/02 ~ 2017/09/27

[什麼是MOOCs?和OCW有什麼不一樣？]

如何觀看：在平台註冊後，即可登入平台選課，通過後即可觀看。

圖一　註冊後的登入學習區

圖二　平台左邊有影音及教材

課程說明：

教材畫面與教學設計精心處理，在講解的速度及內容，具專業度。教材段落切分為10-18分鐘左右若干段，長度適合；平台行政單位具支援維護度。

課程觀看方式：線上觀看

課程大綱

第1週:綜覽及正向心理學介紹

第2週:何謂快樂幸福（上）

第3週:何謂快樂幸福（下）

第4週:強項與美德

第5週:正向人際

第6週:金錢與快樂

第7週:靈性與快樂

第8週:進階資源

關鍵字：正向心理學、免費數位課程、MOOCs、數位學習、數位課程、數位教材、開放式課程

MOOCs和OCW的比較

MOOCs和OCW的比較
什麼是MOOCs?連結
什麼是OCW?連結

	MOOCs	OCW
費用	免費/收費	免費
登入註冊觀看	要	不用
上課時間要求	需配合開課周期	隨點隨看
觀看要求	適合各行動載具	適合各行動載具
課程討論區	上課期間中,有開放	無
內容製作品質	大致不錯	品質不均勻
入口網站	有整合性網站提供服務	各學校管理
維護品質	目前還在教育部補助時間內，有專責單位	維護品質不均
通過/修課證明	在平台支援下，大都有	無
有無作業？	依課程設計需求	大部分無

關鍵字：免費數位課程、OCW、MOOCs´、上課不用到學校、數位學習、數位課程、數位教材、開放式課程
文章作者：以上評論有作者之主觀意見，僅供參考。姚佩吟eamyao@gmail.com

台灣語言研究論文寫作－開放式課程介紹

台灣語言研究論文寫作－開放式課程介紹

課程名稱：台灣語言研究論文寫作

[好資源分享-台灣語言研究論文寫作]免費開放式數位課程
研究論文寫作對社會研究重要的工具,由清華大學教授群講授之教材,可建立此學科的基礎概念。
線上開放式課程的好處是可隨時暫停與觀看學習。經由製作完整的教材,可以讓有對研究有需要的人能方便查閱

講授: 劉秀雪、呂菁菁、鄭縈

來源：清華大學開放式課程平台http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/　人文社會學群 南大校區(原國立新竹教育大學)

課程網址：　http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=149&

課程說明：為上課錄影再後製作，錄影過程中將干擾減至最低，並強調收音清晰度，唯講解聲音偏小聲，與後製的片頭片尾音量相差太大，不利閱聽人；教材內容剪接及畫面指示讓學習者能清楚學習定位、教授講解傳達及聲音品質清楚，教材內的上課學生的提問也在製作中呈現，有助理解課堂問題。教授提供相關閱讀資源，此有利學習。

教材段落切分為10-18分鐘左右若干段，長度適合；平台行政單位具支援維護度。

課程觀看方式：線上觀看

評分B+/A/B+：(說明入內)

評分註解：教材內容剪接及畫面指示讓學習者能清楚學習定位、教授講解傳達及聲音品質清楚，教材內的上課學生的提問也在製作中呈現，有助理解課堂問題。

 

評分及文章作者：姚佩吟eamyao@gmail.com

課程大綱

第一週小單元 /長度	每單元主要內容
950920-01 (12:47)	一~六課程大綱
950920-02 (16:46)	中文學術論文寫作範例
950920-03 (05:21)	學期報告範例
950920-04 (08:54)	博碩士論文範例

 

第二週小單元 /長度	每單元主要內容
950927-01 (16:29)	撰寫摘要的目的、論文寫作注意事項
950927-02 (15:02)	論文各章節內容、摘要的寫法
950927-03 (15:26)	研究方法介紹
950927-04 (15:38)	做學問的方法與態度、如何產生創見？

 

第三週小單元 /長度	每單元主要內容
951004-01 (10:54)	參考書目介紹、「撰寫摘要」複習
951004-02 (14:22)	引文的使用
951004-03 (08:51)	註釋與圖表

 

第四週小單元 /長度	每單元主要內容
951018-01 (17:15)	口試前的準備
951018-02 (17:53)	口試前的準備
951018-03 (19:10)	口試流程
951018-04 (05:30)	服裝儀容與接待
951018-05 (19:13)	論文修改與定稿
951018-06 (15:55)	撰寫研究計畫書
951018-07 (17:24)	論文口試評析項目
951018-08 (14:33)	做好一篇論文的步驟與方法

 

第五週小單元 /長度	每單元主要內容
951025-01 (13:59)	行文技巧
951025-02 (12:21)	行文技巧
951025-03 (12:28)	論文定稿
951025-04 (22:06)	論文定稿
951025-05 (08:35)	「博碩士論文範例」複習

 

第六週小單元 /長度	每單元主要內容
951101-01 (19:39)	語料整理、報告與論文的校訂
951101-02 (19:15)	選題的重要性
951101-03 (16:19)	選題三要素
951101-04 (05:34)	選題的具體方法
951101-05 (11:24)	如何進入一個研究領域、論文寫作方法
951101-06 (10:33)	選題範例-語言現象的觀察
951101-07 (09:13)	選題範例-衍自理論
951101-08 (06:29)	選題範例-複製法

 

第七週小單元 /長度	每單元主要內容
951108-01 (07:14)	語料蒐集的類型、語料的來源
951108-02 (11:16)	語料庫的性質
951108-03 (07:10)	方言語料庫介紹、社會語言學-問卷調查範例
951108-04 (06:57)	語料整理範例

 

第八週小單元 /長度	每單元主要內容
951115-01 (09:48)	文獻來源與類型
951115-02 (12:46)	文獻回顧原則
951115-03 (06:32)	文獻探討範例
951115-04 (10:35)	文獻回顧-獨立成章
951115-05 (08:39)	理論背景
951115-06 (09:52)	文獻資料的累積和處理

 

第九週小單元 /長度	每單元主要內容
951122-01 (06:28)	文獻回顧分類的基礎
951122-02 (05:02)	文獻回顧的過程
951122-03 (12:50)	碩士論文範例

 

第十週小單元 /長度	每單元主要內容
951206-01 (08:01)	研究計畫的撰擬與評鑑
951206-02 (16:54)	量的研究計劃大綱
951206-03 (02:47)	研究方法介紹
951206-04 (23:15)	調查研究法介紹
951206-05 (04:26)	歷史研究法介紹

 

第十一週小單元 /長度	每單元主要內容
951213-01 (10:56)	論文投稿
951213-02 (06:06)	如何取得會議資訊
951213-03 (06:01)	如何撰寫期刊摘要?
951213-04 (15:18)	如何撰寫會議論文摘要？
951213-05 (07:19)	期末報告摘要內容要點
951213-06 (10:08)	如何做簡報？
951213-07 (06:42)	簡報參考事項
951213-08 (12:41)	簡報前準備工作
951213-09 (05:40)	如何流利的演講

 

第十二週小單元 /長度	每單元主要內容
951220-01 (12:30)	站穩科學研究的第一步
951220-02 (16:02)	論文評析25點
951220-03 (16:53)	論文評析25點
951220-04 (08:18)	如何旁徵博引、小題大作，從事研究論文寫作
951220-05 (17:22)	如何旁徵博引、小題大作，從事研究論文寫作
951220-06 (14:01)	如何旁徵博引、小題大作，從事研究論文寫作

 

第十三週小單元 /長度	每單元主要內容
951227-01 (04:33)	如何引用文獻
951227-02 (19:12)	文獻的排序與格式
951227-03 (10:26)	如何選擇研究主題
951227-04 (24:09)	選題的考量
951227-05 (15:21)	為什麼要回顧文獻？
951227-06 (13:54)	資料搜尋
951227-07 (05:22)	如何選擇研究方法
951227-08 (18:14)	論文的核心：發現與分析

 

關鍵字：研究方法、如何寫論文、免費數位課程、OCW、數位學習、數位課程、數位教材、開放式課程